花猫休闲拼三张有挂吗（小花猫拼图）

公鸡花猫童话故事300字

小花猫有一把花伞。一天，下大雨了，乌龟、小鸭、公鸡和小青蛙从它的门前走过，它们都来向小花猫借伞，小花猫好为难啊，它想了又想，最后决定把伞借给公鸡，因为乌龟和小鸭都会游泳，它们不怕水，而小青蛙也会游泳，同样不怕水，可公鸡就不行了，它淋了雨，湿透了就要生病了。

鸡和猫的故事童话作文 篇1 在一个小村子里，住着一只美丽的公鸡和能干的猫。这只公鸡的头上长着一顶红红的冠子和尖尖的嘴巴，还有锋利的爪子和美丽的羽毛。猫的身上长着黑白相间的条纹。公鸡的本领是为人们报时打鸣，猫的本领是捕捉老鼠，为人们除害。

公鸡和母猫在客厅相遇了。花猫红着脸说：“公鸡大哥，对不起，昨天和你吵了一架，我并不会打鸣。这本领我输给你了。”说完，拿出了一个包装精巧漂亮的小铁盒来，然后，花猫把它送给了公鸡。公鸡打开一看，惊喜地叫了起来：“啊！好好漂亮的领结呀。这领结全是用最昂贵的金线和缎丝织成的。

小学四年级童话故事1 一天，小花猫和小公鸡到动物园去玩，在路上他们遇到了花孔雀，小花猫和小公鸡觉得她很美，心想，自己是什么样子呢？于是，他们改变了主意，决定一起到小河边比比美。 三个小精灵飞快地来到小河边，小花猫说：“瞧，我多美呀！ 五颜六色的大棉袄，美丽的身材。

小白鹅说：“小公鸡，你真好！为了叫我们，天天都早起，你真勤快！”小公鸡抖抖羽毛，脸儿红彤彤的，心里真高兴。小花猫说：“小公鸡，谢谢你！有你天天报时，我再也不睡懒觉了！”小公鸡甩甩长冠子，有点难为情。小花猫又问：“小公鸡，你知道今天的天气预报吗？我今天要出门，不知道穿什么好。

『壹』 用公鸡、小狗、小猫、青蛙、蚂蚁、松鼠，中选择几个编一个不少于300字的童话故事。 小明是一家养鸡场的主人的儿子，他的家里养了一只可爱的小狗，小明非常疼爱他，甚至每天睡觉都得抱着他睡，他也从不介意小狗自己爬到他的床上睡。

水灵灵怎么造句

1、水灵灵怎么造句我的姐姐有一头乌黑的头发，一双柳叶眉下有着一双水灵灵的大眼睛，一双金元宝似的耳朵和一张能说会道的嘴巴。

2、水灵灵造句还有：小姑娘长着两只水灵灵的大眼睛。那两道淡淡的、短短的小眉毛下面，有一双水灵灵的眼睛。

3、水灵灵造句：我的姐姐有一头乌黑的头发，一双柳叶眉下有着一双水灵灵的大眼睛，一双金元宝似耳朵。我的妈妈长着一头乌黑发亮的头发，有一双水灵灵的大眼睛，高高的鼻梁上戴着一副眼镜。一双水灵灵的眼睛，一个挺拔的鼻子，一张红通通的樱桃小嘴，她就是我的同学。

4、造句：新疆的葡萄看上去紫莹莹的，并且很甜。水灵灵（shuǐ líng líng）：.形容漂亮而有精神。造句：那棵小小的木瓜树呀，已经长得水灵灵。沉甸甸（chén diàn diàn）：形容物体因过重，像要掉下来的样子。此词可用来形容东西很重，也可形容果实饱满。

5、菜园里的菜真多呀有什么什么什么水灵灵的：菜园里的菜真多啊，有黄瓜茄子丝瓜，水灵灵的。

6、关于水灵灵的造句如下：她有一双水灵灵的大眼睛，透着聪明和机敏。这片果园里的水果长得水灵灵的，让人看了非常舒服。小女孩的眼睛水灵灵的，充满了对世界的好奇和疑惑。她的皮肤水灵灵的，光滑而有弹性，让人羡慕不已。

小班语言小动物过桥教案

1、小班语言小动物过桥教案1 活动目标： 1。初步感知小动物的基本特征和动作形态。 2。引导幼儿积极参与儿歌活动，尝试用动作表现儿歌内容。 3。在语言活动中感受模仿表演的快乐。

2、https：// 小班教案《小动物过桥》反思 小班教案《小动物过桥》反思活动目标 引导幼儿积极参与儿歌学习活动，培养幼儿对语言活动的兴趣。 通过学习使幼儿能准确的说出动物的名称及过桥的样子。 尝试仿编短句“XX过桥XX”激发幼儿的创造精神。

3、幻灯课件制作（小白兔、小鸭、小乌龟、小猫过桥的图片及故事情景） 动画视频儿歌。 场地布置：若干泡沫板拼搭当作独木桥。 各种相关动物胸饰若干。 教学过程： （一）开始部分：点击幻灯课件 “森林里有一座漂亮的房子，这就是小熊的家。

中班教案

中班教案 篇1 设计思路： 主题活动“我爱我家”正在热火朝天的开展，幼儿从本来对家的点滴认识，发展到“爸爸本领大”知道了爸爸的许多本领，进而对爸爸产生景仰，视他为自己的偶像。活动“肚子里的家”是对前一个活动的延伸，让幼儿介绍自己的妈妈，进而让幼儿产生好奇：自己是从哪里来的，因此我们的活动就开展了。

中班教案 篇1 谈话引入 师：小朋友们，你们喜欢你们的妈妈吗？ 小结：我们小朋友都喜欢自己的妈妈。 师：妈妈平时又要上班又要照顾宝宝，你们觉得妈妈辛苦吗？那你们想不想给你们的妈妈送一样礼物，谁来说说，你想送什么给妈妈？ 小结：我们小朋友都想给妈妈送礼物，真棒，顾老师也想给我的妈妈送一样礼物。

中班教案 篇1 活动目标 帮助幼儿理解诗歌内容，感受诗歌的画面美和语言美。 引导幼儿仿编诗歌，培养幼儿的想像力、创造力和尝精神。 让幼儿知道幼儿园是个大家庭，每个小朋友要关心爱护幼儿园。 教学重点、难点 理解诗歌内容，感受诗歌的画面美和语言美。

描写小动物前进的词语

1、描写动物动作的词语如下：跳跃：蹦跳、跳跃、飞跃、翻跟头、跃起、跳跃着前进。奔跑：奔跑、疾驰、飞奔、狂奔、腾空而起、一路狂奔。爬行：爬行、蠕动、匍匐前进、爬上、缓慢地爬行。挠痒：舔舐、挠痒、抓挠、搔抓、摇晃。觅食：啄食、咬食、啃食、寻找食物、觅食。

2、词目 快马加鞭 发音 kuài mǎ jiā biān 释义 跑得很快的马再加上一鞭子，使马跑得更快。 比喻快上加快，加速前进。 出处 宋·陆游《村居》诗：“生僧快马随鞭影，宁作痴人记剑痕。” 示例 何不快马加鞭，径赶至苍山，求取伯伯。

3、关于动物的四字成语：走马观花、马不停蹄、叶公好龙、快马加鞭、鸡鸣狗盗。走马观花 走马观花，本作走马看花，是汉语的一则成语，语出唐·孟郊《登科后》。这则成语意思是骑在奔跑的马上看花，本用以形容科举中第后得意、愉快的心情。现多用以比喻匆忙、粗浅地了解事物。

用外貌描写一个人聪明的句子

1、用外貌描写一个人聪明的句子偷来梨蕊三分白，借得梅花一缕魂。猴子吃食的时候别提有多滑稽了。

2、她的个子不高，乌黑的短发上系着红色的蝴蝶结，一双明亮的大眼睛闪着智慧的光芒。他是一位爱说爱笑的男孩，圆胖的脸蛋，一双大眼睛忽闪忽闪的，特别是那张大嘴，笑起来嘴角微微上翘，说起话来非常响亮。他最爱发言，课堂上常常响起他回答问题的声音。

3、一张稚气的瓜子脸，平坦的前额，红润的双颊，黑黑的眉毛，两只细长有神的眼睛含着笑意，眼睛的下面是挺直的鼻梁和小巧的嘴，嘴边仍挂着一丝甜蜜的微笑，让人见了，会感到她是那样的恬静、温和、可亲可爱。他是个聪明的孩子，精灵得像个小猴儿。圆脸上一对大眼睛，像抹了油似的骨碌碌地转。