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有没有历史名人很大年纪才有成就的例子?(比如姜子牙和肯德基创始人...

姜子牙又名姜尚，“姜太公”。商末周初人，字子牙。姜子牙年轻的时候始终勤奋刻苦地学习天文地理、军事谋略，研究治国安邦之道。虽然他满腹经纶、才华出众，但在商朝却怀才不遇。他已年过六十，满头白发，仍在寻机施展才能与抱负。

另一个例子是肯德基的创始人桑德斯上校。他在62岁时才开始创业。早年，他经历了诸多挫折，包括失去父亲、与继父频繁争吵、被多家公司解雇，甚至作为一名律师在法庭上与他的客户争吵并失去工作。然而，这些挫折并未击垮他，相反，他的坚韧和永不放弃的精神帮助他最终取得了成功。

吴承恩：50岁左右，他写了《西游记》的前十几回，后来因故中断了多年，直到晚年辞官离任回到故里，才得以正式创作《西游记》。为编著《西游记》，吴承恩远涉名山大川，积累了大量的感性素材。吴承恩曾经写过著名诗篇《二郎搜山图歌》。

粱灏82岁中状元的事迹被写入“三字经”，激励了无数后人。粱灏年轻时正好是五代十国中后期，战乱的环境使自幼喜爱读书的粱灏难以专心致志的读书。当粱灏的儿子考中状元后。粱灏自己的年纪已经很大了。但为了实现自己年轻时的理想，他仍然刻苦学习，博览群书，早已忘了自己的年龄。

辅佐周朝的姜太公 要说历史上大器晚成的名人，姜太公第一位是实至名归的。姜子牙在72岁时，遇到周文王姬昌。姬昌与姜子牙交谈之后，发现姜子牙是一个奇才。后来，姜子牙辅佐周灭商，助周武王一统天下，并且还辅助周武王成功开创了周朝八百年的基业。姜子牙出生贫寒，年轻时宰牛卖肉，也做过卖酒生意。

姜子牙是古代著名的例子，他在晚年时期才开始辅佐周文王，从而建功立业。 尽管姜子牙在《封神演义》中的形象广为人知，但这一形象源自小说，并非正史记载。 汉高祖刘邦，这位历史人物在晚年时期才开始建立自己的霸业，最终开创了四百年的汉朝基业。

你认为中国美术史中的哪个朝代最重要?为什么?

1、宋代绘画是中国绘画艺术发展的高峰，其巨大价值在于丰富艺术表现的手法，运用提炼精粹而纯熟的描绘技术，直接并间接地反映了现实生活。宋代绘画在内容的现实性表现的艺术性方面，比较接近人民大众的爱好与要求。宋元时期的雕塑作品中，唐代那样的理想成分减少了，生活的气息加强了。

2、你认为中国美术史中的哪个朝代最重要？为什么？宋代！宋代绘画为中国绘画艺术发展的高峰，其巨大价值在于丰富艺术表现的手法，运用提炼精粹而纯熟的描绘技术，直接并间接地反映了现实生活。

3、隋唐时期：隋唐时期是中国美术史的黄金时代，唐代更是达到了鼎盛。这一时期的绘画以人物画为主，线条流畅，色彩鲜艳，如阎立本的《历代帝王图》和吴道子的《天王送子图》均为传世之作。同时，山水画也逐渐成熟，出现了如王维、孟浩然等著名的山水画家。

4、隋唐时期是中国历史上美术最为兴盛的时期之一。这一时期，绘画、雕塑和建筑等各个艺术门类都取得了很高的成就，为中国美术史上留下了丰富的瑰宝。在绘画方面，隋唐时期的绘画风格多种多样，有山水画、人物画、花鸟画等。

5、唐代，是我国封建社会的鼎盛时期。由于统治者实行了一定程度的缓和社会矛盾和促进社会生产发展的政策，封建经济很快得到恢复和发展。经济的发展和社会的安定，给文化艺术的发展创造了有利条件。唐代的美术，在中国美术史上达到了前所未有的高度。

6、中国美术史的隋唐时期，艺术发展达到了一个高峰，被誉为“君子之学，百工之艺”的全面成熟阶段。绘画艺术尤其璀璨夺目，人物画在此时得到了显著提升。唐代画家周昉、张萱的仕女画作品，以其精细的人物描绘，展现了人物画的高度完善。山水画在此时期实现了重大突破，从人物画的背景转变为独立的画种。

女主角姓赵的重生末日小说

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怎么写文学评论和赏析文章?

1、写文学评论应注意的问题 欣赏是评论的基础，评论是对欣赏的理性升华。 （一）文艺欣赏的物件是文艺作品，而文艺评论的物件可以是作品，也可是是作品之外的其他要素。

2、写文学评论和赏析文章通常包括四个主要步骤：阅读、选题、分析和撰写。以下是每个步骤的详细说明： 阅读：阅读是文学评论的基础，它涉及对作品的深入理解和全面掌握。通过仔细阅读，评论者能够收集必要的资料和信息，为后续的写作做好准备。

3、文学评论的核心任务在于对文学作品进行深入剖析与评论，其写作必须严格遵循特定的文体规范。这类评论应当被视作一种议论文，旨在通过严谨的逻辑和有力的论据来阐述观点，而非以散文或其他形式呈现。

4、符合文体要求，赏析文是议论文，不能写成别的文体。符合内容，顾名思义要有关于文学且发表自己的评论。结构完整，一是文章形式完整，二是文章内容的完整（即一篇议论文的论点论据论证必不可少）写作步骤是：阅读，定题，评论，写作。

5、写文学评论和赏析文章大致有四个步骤：阅读，定题，评论，写作。具体内容如下：阅读阅读对于文学评论来说，是占有材料、调查研究的过程。只有通过阅读，才能为写作打下坚实的基础。定题所谓定题，就是在读书、搜集材料的基础上，选择并确定评论的题旨。定题也称为“选题”。

6、阅读广泛：通过阅读各种文学作品、新闻和专业文章，可以扩展词汇量、了解不同的写作风格和结构，并培养对语言的敏感性。计划和大纲：在开始写作之前，先制定一个清晰的计划和大纲。明确主题、论点和段落结构，有助于组织思路和避免跑题。

名作细读:微观分析个案研究目录

1、首先，文章分为七个章节，每个章节都聚焦一个主题，如自然之美、艺术家心灵之秘、崇高趣味、童心与童趣、亲子之爱的诗意与尊严、生命的价值与尊严以及进入小说艺术的审美世界。作者在每个章节开始时，以引人入胜的前言，概述了该主题的核心价值和探索方向，为后续深入分析奠定了基础。

2、总之，《名作细读：微观分析个案研究（第2版）》是一本兼具理论深度和实践指导价值的书籍，对于深化语文教育的理解和实践具有重要意义。它不仅为语文教学提供了宝贵的资源，还激发了广大师生对文本深度解读的兴趣，为语文教育的创新发展注入了新的动力。

3、中小学语文教师，乃至大学教授对于文本内涵的分析有时如蜻蜓点水，有时如木偶探海。这样学生根本体验不到文字的美，对于各事物和人情上的美也体会不到。出于这样的考虑，孙先生才把生命奉献给了个案研究。

4、他还深入探讨了《审美价值结构和情感逻辑》这一领域，撰写《孙绍振如是说》、《挑剔文坛》等，以及《文学性讲演录》、《名作细读》等，全面展示了其深厚的文学功底与独到见解。

5、从《背影》中看出的美学问题 并且看到自己的学术观点和现实的学生经历相契合，更发觉教师在其中的重要性。孙绍振的特点就是将高端的语文（语言文学）学术和切实的中学语文教育教学相结合，形成一种有趣又有用的教学模式，于我而言是深深受益的。