童话捕鱼可以辅助吗（童话游戏百度百科）

捕鱼童话故事

1、在海边的一艘破船中，住着一位渔夫和他的妻子。每天，渔夫出海捕鱼，一日，他钓到了一条巨大的比目鱼。 比目鱼求饶，称自己原是王子，被诅咒而成鱼身。渔夫心软，将其放回大海。 渔夫返回家中，向妻子讲述此事。妻子不满，要求渔夫向比目鱼索要一座小屋。

2、捕鱼童话故事1 小狗对各种事情和各样问题都有研究的兴趣。它对什么东西都要问个为什么，比如，糖为什么会是甜的？而盐为什么会是咸的？或是问：人们为什么要上班？ 主人依凡认为慧慧提的问题都很愚蠢，虽然他对慧慧提出的问题一个也回答不了。 “愚蠢的问题。”他说，“糖是甜的，是因为它是糖呀。

3、有个渔人有着一流的捕鱼技术，被人们尊称为‘渔王’。然而‘渔王’年老的时候非常苦恼，因为他的三个儿子的渔技都很平庸。

4、《渔童》是民间童话故事，是讲老渔翁钓鱼得宝，日子一天天好起来。老渔翁到城里去卖金豆子，被外国牧师发现，就勾结县官要霸占鱼盆。结果老渔翁在渔童帮助下，斗败了洋人和县官。从而表现了老渔翁为保护祖国的宝物，反抗外国侵略者的爱国主义精神。帝国主义者占领中国港口，不准渔民出海打鱼。

关于水母的童话

1、小牧鱼说：“你看，那种发射出银色光芒的，叫银水母；那种闪耀着彩霞般光芒的，叫霞水母；那种像和尚帽子一样的，叫僧帽水母；那种仿佛是船上的白帆的，叫帆水母；那种宛如月亮的，叫月亮水母……”说话间，他们距离水母越来越近了。

2、海星正在扭动、旋转、跳舞、跳跃。“太好玩了！”鲨鱼笑笑咯咯地笑着说。可是海星看见他后，在海底翻着跟头，像轮子似的拼命地向远处滚去。鲨鱼笑笑咧着嘴对水母微笑...对章鱼微笑...对鲶鱼微笑...可是他们都跑了，跑得远远的。“每个人都害怕我这又大又白的牙齿。

3、见利忘义的水母是童话.2一种具有浓厚幻想色彩的虚构故事，多采用夸张、拟人、象征等表现手法去编织奇异的情节。幻想是童话的基本特征，也是童话反映生活的特殊艺术手段。3这个故事是这样的：一只猴子与一只水母交了朋友，他们彼此信任着对方。

4、“嗵”的一声，布都跌进了海中，从四面八方涌来的海水瞬间将他淹没。 一个头发像海藻一样轻盈的女孩朝他游了过来，将一只透明的水母整个儿扣在他脑袋上。 水母的身体里充满了氧气，布都感觉可以像在陆地上那样自由呼吸了。 “吹响鲸哨的少年，跟我来！”女孩领着布都朝大海深处游去。

求一篇关于海螺的童话故事,急!

小女孩见到了小海螺先是愣了一下，然后才说道：“你是小海螺？你现在已经长大了，我差 点儿认不出你来啦……现在，我应该叫你大海螺了。” “是吗？”海螺说完，便又急促地说道，“一会儿这儿有海啸，海浪会把你吞没的，赶快离 开这儿吧……走得越远越好！”说完，海螺便迅速地离去了。

小鼹鼠钻进海螺里，听见了一阵阵海浪声，还听见了海豹妈妈呼唤小海豹的声音。小鼹鼠拖着海螺来到小海豹跟前：“你听听，你妈妈在叫你呢！” 小海豹一听，真的`是妈妈的声音。他赶快大声“妈妈， 我在这里，快来接我呀！”这时候，海螺里又传来海豹妈妈的声音：“等着我，我去接你回家。

《金色的海螺》是一篇童话叙事诗，讲述了渔家青年在出海时打到一个由海神娘娘的女儿海螺姑娘变化而成的海螺，海螺姑娘在渔家青年家中帮助他做饭、干活，和渔家青年成为了好朋友；海神娘娘得知后进行阻挠，而渔家青年在通过海神娘娘重重的考验后和海螺姑娘终于生活在了一起的故事。

相传很久以前，合浦县白龙海湾白龙村有一打渔青年名唤海生。一日，海生出海打渔，突然遭遇海怪的袭击，险些命丧其嘴，千钧一发之际，幸得白龙珠宫美丽的人鱼公主用其护身宝物夜明珠搭救了海生。在鱼公主无微不至的照顾下，海生很快痊愈。在这段相处的日子里，海生与公主爱意渐浓。

幼儿园教案渔夫捕鱼故事引导

．物质材料：教学大书1本，幼儿用书人手1本，小图片（如下）活动过程1．导入活动（1）师：今天，老师为小朋友们带来了一个好听的故事--渔夫和金鱼。你们知道渔夫是干什么的吗？他和金鱼之间到底发生了什么故事呢？我们一起去看看吧！（2）教师讲述故事前半段（1～4页），激发幼儿兴趣。

捕鱼幼儿园教案1 教材分析： 盘旋飞舞的海鸥为青岛的海边增添了灵动的美。幼儿跟着爸爸、妈妈到海边看海鸥捕食、给海鸥喂食是开心的事情。

请2组的幼儿扮作渔夫，4组的幼儿扮作小鱼进行游戏。 师：刚才我们联系了渔夫捕鱼的方法和小鱼躲闪的方法，那老师要让小朋友们进行分组联系了，看看是渔夫厉害还是小鱼厉害。

提问：当渔网越来越大时， “渔夫”们应该怎样合作追捉“小鱼”？再次增加游戏难度，在同一场地内，增加一对“渔夫”开展游戏。师幼共同总结游戏中出现的问题，一起讨论解决问题。

幼儿园小班教案 篇1 活动目标 发挥想象，大胆表达自己的想法。 知道不能多吃冷饮。 让幼儿大胆表达自己对故事内容的猜测与想象。 通过观察图片，引导幼儿讲述图片内容。 教学重点、难点 让小朋友能理解故事，并从中获得不能多吃冷饮的常识。 能够大胆在众人面前表达自己的想法。

玩法幼儿边模仿小鱼游边念儿歌“大鱼大鱼游游游……”当教师说到“x人来变鱼儿游时”，幼儿迅速按相应数量组合，此时渔夫说“捕鱼了”开始捕鱼，当鱼头和鱼身分开了算捕到，被逼出海面的鱼也算捕到。