一年级圆圈加三角形找规律（一年级拓展题圆圈里找数字规律）

admin 未分类 2025-06-05 3 0

怎么跟孩子解释“规律”一词,一年级的数学题有找规律一题。

可以通过以下实际例子向一年级的孩子解释“规律”一词：图形排列规律可以给孩子展示一系列图形，比如：第一个图形是圆形；第二个图形是正方形；第三个图形是三角形；第四个图形又回到了圆形。然后告诉孩子，这些图形是按照“圆形、正方形、三角形”的顺序不断重复的。这就是一种规律。

根据题目描述，规律可以通过以下两点来理解：第一个规律指出，中间圆中的数字等于前两个中间圆数字的和再加1。第二个规律则指出，前面一个圆左下角与右上角数之和的差等于第二个圆的右上角数字。

抽象的东西具体化，就是说孩子的脑子无法建立想象的情景，只有给他真实的列举。运用图形，公式等等。

1、具体填法，如下图所示：如图所示解析：首先123456789这9个数字相加为45，而要使组成的每个三角形上三个数字相加的和相等，因此每个三角形的数字和=45÷3=15。已知三角形和为15，首先尝试确定中间三角形的三个数字，以456为例。而后再用其他数字一一尝试来把全部三角形上的数字按照要求填写。

2、具体填法，如下图所示：解析：首先123456789这9个数字相加为45，而要使组成的每个三角形上三个数字相加的和相等，因此每个三角形的数字和=45÷3=15。已知三角形和为15，首先尝试确定中间三角形的三个数字，以456为例。而后再用其他数字一一尝试来把全部三角形上的数字按照要求填写。

3、由1+2+3+5+7+8=26，要使得三边相等，和一定是3的倍数，有1，4，7，11，14，17，20，23，26 三个数的和，只有（1，2，8）。。

每个锁依次加两个。之后应该画一把钥匙、六个锁。星星依次在下面加两个。之后应该按照之前几幅图画7个星星。阴影部分转了一个圈。之后应该把阴影部分画到最右边。打字好辛苦的，请您采纳一下吧。谢谢。

→（10 ）、（5 ）→10，规律是箭头后面的数自己相加，就可以得到箭头前面的那个数据了。

一个1 2：两个2 3：三个3 4：四个4 因为是一年级的题目，所以不用考虑的很复杂，通常是以数个数为规律做题即可。

在数学的世界里，找规律是一种非常有趣的活动。比如，我们看到数字序列5，4，3，2，1，这些数字从左到右依次递减。这其实是一个简单的递减序列，每两个相邻的数字之间相差1。类似的规律也出现在我们日常生活的许多地方，比如楼梯的台阶，从上往下看，每一步的高度都是递减的。

是有规律的。它规律是，增加时数是以1递增的。第一面到第二面增加1，第二面到第三面增加2，第三面到第四面增加3。第四面到第五面增加4。

1、规律：△上面的数等于下面两个数的和。填6和13都正确。△中间阴影不用填，不要把事情考虑复杂了，毕竟是小学一年级的问题。（20以内加减法）。

2、找出规律一个小三角形加上两个小圆型为循环规律，下一个就是一个小三角形。

3、第4个图应该是13吧，如果是的话，哪23就是一个圆里面一个正方形，12就是一个三角形里面一个圆。

4、圆，三角形，正方形依次竖着放。正方形三角形圆形找规律中每4个图形一个循环，三角形和圆按逆时针方向绕正方形旋转，继而即可填出缺少的图形，将圆，三角形，正方形依次竖着放。