捕鱼网挂饰手工教案反思（捕鱼网游戏教案）

幼儿园小班教案

1、幼儿园小班常规教案范文一：找安全隐患 【活动目标】能说出交通标志的外形特征和含义。尝试制作活动室的安全标志。【活动准备】交通标志图片、画笔、记录表《要小心的物品》。【活动过程】我认识的交通标志。出示交通标志，请幼儿说一说交通标志的外形（圆形、三角形、长方形）及其含义。

2、幼师语言活动小班教案篇1 活动目标：让幼儿学习用顺着一个方向画螺旋线的方法。了解作画的时候要换色，要有大小的变化。请幼儿爱护绘画工具并和它们做好朋友。

3、幼儿园小班游戏教案篇1：本教案旨在通过使用一次性纸杯进行各种游戏，激发幼儿的探索精神和合作意识。通过纸杯的多种玩法，让幼儿在游戏中体验到乐趣和合作的重要性。教学方法包括示范法、创编法、训练竞赛法和合作游戏法。重点是探索一次性纸杯的多种玩法，难点是理解如何进行互助游戏。

4、幼儿园小班简单实用教案1 活动目标： 理解长短的概念，学习比较物体的长短，并用语言进行描述。 能用一端对齐法对物体进行比较，并按照物体的长短特征进行分类。 很快融入游戏氛围参与活动，体验游戏带来的快乐。 培养幼儿比较和判断的能力。 引导幼儿积极与材料互动，体验数学活动的乐趣。

幼儿园美术教案

幼儿园美术公开课教案一：小人国（手指点画）活动目标：爱听幻想故事：感受夸张的故事情境。运用手指点画的方式创造各种人物形象，表现各种人物细节，表达自己的想象。体验运用新的绘画方式进行美工活动的乐趣。活动准备：小人国分段长卷画。红、蓝颜料每组一份，水笔人手一支，抹布若干。

幼儿园美术教案 篇1 美丽的花园 【活动目标】 学习用蔬菜拓印小花，用手指拖动画小草的技能。 对美术活动感兴趣，感受蔬菜拓印的乐趣。 通过拓印发现蔬菜的美丽图案，进一步发现、感受生活中美的事物。 【活动准备】范画一幅、纸盘、水粉颜料、蔬果（藕、青菜梗、芹菜梗、花菜）切面、蝴蝶贴纸、抹布。

【 #教案# 导语】小班幼儿年龄小，喜欢随意画画，正处在涂鸦期，探索世界主要靠感觉，在美术活动中，常常以无意注意为主，往往是先做后想或边做边想。 无 准备了以下内容，希望对你有帮助！ 【篇一】幼儿园小班美术教案及反思：五彩的蛋 活动目标：认识各种颜色，能用手指大胆的装饰鸡蛋壳。

幼儿园小班艺术活动教案

幼儿园小班艺术活动教案 篇1 活动目标：感受摇篮曲的宁静、轻柔与优美，体验妈妈对宝宝的关爱。能安静倾听音乐，能用自己喜爱的动作表现妈妈哄宝宝睡觉的情景。活动准备：布娃娃及动物玩具每人一个，宁静、轻柔的音乐；创设与音乐相符的环境。

幼儿园小班艺术活动教案 篇1 幼儿园小班新版艺术活动教案：《小手拍拍》（音乐游戏）艺术活动：《小手拍拍》（音乐游戏）活动目标：能跟随伴奏有节奏地边唱边指五官以及身体的其他相应部位。能积极参与、大胆表现，体验与同伴共同游戏的快乐。活动准备：物质准备：音乐《小手拍拍》，播放器。

对幼儿的指导适时恰当，让幼儿大胆表现，让幼儿按照自主愿望加以肯定和分析，并给予创作上的提示和帮助，并及时注意幼儿的兴趣点，让每个幼儿的表现都能如愿以偿。

进入活动后幼儿可自主选择材料，但是需以勤俭节约， 变废为宝 为主。 进入活动场地家长把手机调为静音，不随意走动，以免影响幼儿操作。 由于活动室较小，家长带领幼儿时要轻走、轻拿、轻放、轻说等。 幼儿和家长可随时进入，但是要在四十分钟内完成作品，这样可让其他小朋友继续进入活动场地。

中班美术教案

中班美术活动教案（精选篇1） 活动目标 能大胆想象并画出有创意的房子。 愿意向同伴介绍自己的作品。 重难点 重点、难点：能大胆想象并画出有创意的房子。 教具准备 幼儿已欣赏过相关的建筑物。 画纸、画笔、油画棒等。

中班美术教案 篇1 活动目标： 在说说、画画中了解人物的基本特征并初步积累表现人物动态的经验。 能呈现自己的作品，并能欣赏别人的作品。 培养幼儿良好的操作习惯，保持桌面干净。 活动准备： 纸、记号笔 活动过程： 谈话导入——引发绘画兴趣找个空地方面对老师，站好。

中班美术教案 篇1 活动目标：认识线描画基本线条元素，并尝试用各种线条元素装饰美丽的．初步接触线描画，能被线描画丰富多变的内容吸引从而晷趴上次描画。巩固绘画课常规。活动准备：记号黑笔（可用黑色水彩笔代替）、水彩笔、画纸、毛笔、黑板。活动过程：毛笔变魔术。

中班美术教案 篇1 活动目标： 认识不同的美工材料，大胆尝试不同形式的美工制作。 在经验共享、经验再加工的基础上，综合用剪、贴、拼等技能，制作自己喜欢的画。 乐意在探索过程中努力地思考、能将自己面前的材料收放整齐。 活动准备： 一张桌子上有彩色纸，报纸，皱纹纸等、剪刀、浆糊。

中班美术教案 篇1 活动目标： 引导幼儿在欣赏和理解诗歌《春天来了》的基础上，用刮腊线描法描画春天，体验刮腊画的美。 培养幼儿形象记忆和想象能力。 引导幼儿注意画面整洁，合理布局。 用舒适的方法握笔，享受大胆涂色的快乐。

幼儿帮别的小朋友吃饭,认为他帮我画画了我要帮他吃饭这体现了一种什么...

幼儿园社会教案 篇1 设计思路： 随着我的肚子逐渐隆起，小朋友的好奇也日渐升温。他们常常会驻足在我身旁，一会儿听听，一会儿摸摸，还问些奇奇怪怪的问题。于是，我们根据小朋友们的兴趣需要开展了主题活动：“我”，活动“在妈妈肚子里”就是在主题背景下的一次学习活动。

早上吃牛奶时他不愿喝罐装奶粉，我就说这个奶粉营养很丰富，由铁、钙、很多种维生素和矿物质，小朋友喝了会很聪明的。每一个孩子都希望自己是个聪明的孩子，于是他就会乐意地喝了。

⒉另外，我给幼儿使用的工具也很多，彩色铅笔、蜡笔、油画棒、毛笔、水彩笔、各种颜料、大小不一的纸，各种工具有各种不同的效果，只要使用得当，都有很好的效果，有的工具成人想象似乎掌握起来很难（如：毛笔），对孩子来说，却并不难，而且还觉得挺好玩。

开始时，他边看自己的书，还边给旁边的小朋友讲解，和小朋友的关系很融洽。 过了一会儿，他忽然把旁边孩子的图书抢了过去。不知道他要干什么。我刚想大声斥责他，可转念一想，不，看看他要干什么。

养成——培养良好的习惯是幼儿园实施素质教育的首要问题。 有这样一个例子：诺贝尔奖金获得者在巴黎聚会，有记者问：“你在哪所大学哪个实验室学到了你认为最重要的东西？”白发苍苍的学者“在幼儿园。

“因为我今天的饭是自己吃的。”在这星期的后面几天里，天天每天都可以得到一个五角星了，而且每天都是很开心地自己吃饭菜。作为一名幼儿教师，要善于用心去观察每个孩子，去发现孩子的成长足迹，去挖掘每个孩子身上的闪光点，用健康、可行的教育方式促进他们积极健康的成长。