小小艺术家麻将有挂吗（小小艺术家简笔画大全）

静物的外貌描写作文300字

茎脉周围呈黑红色，茎脉比叶肉微深一点。我把枫叶朝着太阳，举过头顶，啊！如同殷红的鲜血流遍它的全身。成片成片的枫叶林，远远望去，好似一大片一大片的火同时燃烧，在风的吹动下，左右摇摆，杜牧写得好，“停车坐爱枫林晚，霜叶红于二月花。”如今，我终于体会到这首诗的意境了。

它的外形是一个机器猫，天蓝色的身子，显得机器猫十分的肥胖，一双白白的大眼睛下面，长着一个红红圆圆的大鼻子，一张弯弯的嘴巴总是冲着你笑，一副憨态可掬的样子，十分可爱。机器猫的肚子里是一个大表盘，12个彩色的数字均韵匀地刻在了表盘的一周。

小作者在描写“图书角”的陈设这一小节时，用的是“静态”描写，但是在最后一小节，“我仿佛看到‘图书角’那个大书箱变成了一只大船”，同学们划桨遨游在知识的海洋里等，借助想象，引出了动态描写。这样动中有静，静中有动，动静结合地写，使这篇作文显得生动而又饱满。

不是用前肢抓抓 *** ，就是用后肢挠痒痒，或是互相咬虱字，总之，没个停。 猴子真是一种滑稽的动物。 猴子跑到跳高架的横杆前，又脚踏地，双臂猛摆，身体就像小燕子一样飞过了横杆。

可爱的小猴子作文怎么写300字 春光明媚的一天，我们一家人兴致勃勃地来到猴山看猴子。

如写爷爷的手，硬而裂开许多道口子，虽难看却是勤劳的见证；帮我编玩具，又透出灵巧。这样写了往往会使勤劳而机灵的爷爷跃然纸上。 关于人物外貌描写的作文300字左右 足球迷 那天晚上，夜黑风高，月亮高高地悬在空中，那眼睛似星星，稀疏地点在深蓝的天空上。

描写三个人的外貌描写作文200字

人物外貌描写的作文200字 原发布者：jr7x75 这老汉，头上戴着一顶破草帽，露在帽沿外边的头发已经斑白了。肩上搭着一件灰不灰、黄不黄的褂子。整个脊背，又黑又亮，闪闪发光，好像涂上了一层油。下面的裤腿卷过膝盖，毛茸茸的小腿上，布满大大小小无数个筋疙瘩，被一条条高高鼓起的血管串连着。

他今年7岁，个人不算高，比较瘦，但看起来却很有精神。他留着很短的头发，俊俏的脸上长着一双又黑又亮的眼睛，鼻梁高高的，像个小红萝卜似的。到过他家的人都说他五官端正，是个好看的男孩子。我的妹妹长得很可爱，她已经3个月了。

篇一：善良的妈妈[200字] 我的妈妈很普通，也很善良。她有一头乌黑的长发，那鹅蛋脸上常常挂着一丝微笑！有一次，再接我放学回家的路上，看见一只脏兮兮的 白色小猫蹲在路边，可怜的叫着。妈妈把它抱起来，带回家把小猫洗干净了，它那雪白的毛色看起来更可爱了。

同学的外貌描写200字 他有一双水汪汪的大眼睛，像黑色中带点白的宝石放在眼里，黑黑的头发，高高的鼻子。说话时总爱翘起嘴巴，既可爱又调皮。每次上作文课的时候，他都不注意听讲，还和老师顶嘴、接话。弄得同学哈哈大笑。老师说他是活佛转世。

精彩外貌动作描写作文200字 描写人物外貌和动作的精彩片段 200字 大门开了，走进来一位年轻的邮递员。 只见他全身衣服湿透了，裤腿卷得高高的，从膝盖到脚全沾满了泥水，好像刚从泥地里爬起来似的。

我的奶奶外貌描写二百字 篇一：我的奶奶 何翼德 我奶奶长着花白的头发，眼睛很大，个人不高，胖胖的身材，总是忙忙碌碌。 我奶奶是一个计算很快的人，每次检查我的作业，不到几分钟就检查完了。奶奶还会织毛衣，我穿的毛衣都是她织的。

幼儿园大班陶艺教案

幼儿园大班陶艺教案 篇1 活动目标： 乐于参加陶艺活动，大胆将内心感受表现在作品中，体验其中的乐趣。 能够利用陶泥的特性，运用适宜工艺技能和工具，制作立体、半立体陶泥制品。 体会到陶艺活动的乐趣。 懂得陶艺从古至今都牢牢的占据着我们生活用品中的一员。

幼儿园大班陶艺教案 篇1 活动目标：知道自己姓名的由来和含义。用搓、揉的方法来给自己的名字贴上泥条。学习认识自己的名字，萌发对 汉字的兴趣。活动准备：请家长向孩子介绍其姓名的由来，帮助孩子收集各种名片。

大班手工教案 篇1 【活动目标】 了解制陶的一些基本术语，掌握新的捏陶技法。 运用多种方法创造表现不同形状、特征的杯子底座，充分体验创作的快乐。 能根据自己的构思创意，独立设计制作，有初步的创新意识。 【活动准备】 幼儿了解陶艺的一些基本知识，掌握两种以上基本技能。 各种高脚杯的课件。

提醒幼儿认真制作，鼓励幼儿大胆想象、大胆制作。教师巡回指导，及时捕捉幼儿有创意的想法与制作，并用照相机拍下来。展示作品，师幼互评。以幻灯的形式欣赏同伴作品，进行评价。教师也从中选出几件有代表性的幼儿作品，从造型上分析作品的优点。

幼儿教案教学设计 篇1 陶艺教案：美丽的树 活动内容：《美丽的树》 活动要求： 通过身体表现，激起幼儿徒手制作去表现树干的形态。 巩固泥塑中的搓条、捏接的技能技巧，并尝试用落叶来装饰树干。 发展幼儿的创造思维和想象力，体验陶艺制作的乐趣。 材料及环境创设： 泥、泥工板每人一份。

怎样才能开启孩子的艺术细胞?

培养孩子的艺术细胞，关键在于为他们创造丰富的艺术环境，激发其内在的创造力与审美情趣。首先，家长应尽可能地多带孩子接触艺术作品，包括绘画、雕塑、音乐、舞蹈等多种形式，让孩子在欣赏的过程中，感受到艺术的魅力与多样性，从而激发他们对艺术的兴趣。

提供良好的艺术环境：家长可以为孩子提供一个充满艺术氛围的环境，例如在家中放置一些艺术品、音乐CD等。鼓励孩子尝试不同的艺术形式：让孩子接触不同类型的艺术形式，如绘画、音乐、舞蹈等，帮助他们发现自己的兴趣和天赋。

创造一个艺术氛围要想培养孩子的艺术细胞，首先要创造一个艺术氛围。可以通过购买一些艺术书籍、音乐CD、画册等来丰富孩子的艺术知识，还可以带孩子去博物馆、美术馆等文化场所进行参观学习，让孩子在艺术中感受到美的魅力。提供多样化的艺术体验除了创造一个艺术氛围，还可以提供多样化的艺术体验。

家庭环境布置：在家中挂置艺术作品的复制画或者孩子自己的作品，摆放一些艺术书籍，艺术氛围浓厚的环境能激发孩子的艺术兴趣。艺术活动参与：定期带孩子参加各类艺术活动，如美术馆展览、艺术工作坊等，让孩子亲身体验艺术创作和欣赏过程。

要培养孩子的艺术细胞，首先与孩子多交流，阅读各种文章，包括英文，激发孩子兴趣。在孩子感兴趣的基础上引导其参加学习班，目的不在于教会技能，而是锻炼思维能力。相信孩子具有艺术潜能，通过家长的引导，让孩子在玩中学，天赋在不经意间形成。从小多动手、多动脑，避免强迫学习，家长应引导而非施压。

培养孩子艺术细胞，首要任务就是提供丰富且易于获取的艺术创作工具。在家中设立一个艺术工作区，专门用于存放蜡笔、记号笔、彩色纸张、粘土、剪刀等材料，能激发孩子创作的兴趣。确保这些工具触手可及，但又安全存放，避免误伤孩子。

洋麻将的主要剧情

《洋麻将》是一部以扑克牌为载体的戏剧，讲述的是两位在社会和家庭中被遗忘的孤寡老人，魏勒和芳西雅，在一家破旧养老院中以打牌为乐，以此来度过孤独时光并排解内心苦闷的故事。剧作揭示了现代社会中失败者和失落者的凄凉晚年生活，以及人与人之间疏离的关系。

《洋麻将》剧情看似简单，叙述了一家破旧的养老院内，两位历尽人生坎坷、被社会、家人遗弃的孤寡老人――魏勒（weller）和芳西雅，在一起玩纸牌，以打发时光、排遣郁闷的故事，揭示了功利社会中失败者、失落者孤寂无助的凄凉晚景，以及人与人之间淡漠的关系。

该剧的舞台就是养老院的一景，自始至终不变，全剧的剧情就是打了14把扑克。然而这出戏却风靡全球，不仅在百老汇上演了516场，而且并被翻译为俄语、法语、意大利语、葡萄牙语、日语……登上各国舞台。

巴洛克时期古典音乐的代表人物及其代表作品是什么?

巴洛克时期的三个代表人物有巴赫、维瓦尔蒂和亨德尔。巴赫是德国最伟大的古典作曲家之一，又是管风琴演奏家。他的主要作品有《约翰·受难曲》、《十二平均律钢琴曲集》等。巴赫的作品对近代西洋音乐具有深远的影响，所以在西欧他有音乐之父和不可超越的大师的荣称。

巴赫是最著名的代表人物，作品《圣母颂》，《小小艺术家》，《小步舞曲》，《G弦之歌》蒙台威尔第浦赛尔：《狄多与阿尼亚斯》差不多就是这些了。

巴赫（1685~1750） 德国作曲家，古典主义前叶巴罗克时期音乐家。创作了大量的管风琴曲，钢琴曲，管弦乐曲等音乐作品。其作品体裁广泛多样，对欧洲各国的音乐，尤其是复调音乐有深远影响。他的代表作品有：《d小调托卡塔与赋格》，《平均律钢琴曲集》，《布兰登堡协奏曲》等。 舒曼（1810~1856） 德国作曲家。

巴洛克音乐作曲家，创作作品类型有歌剧、神剧、颂歌及管风琴协奏曲。亨德尔出生于神圣罗马帝国，后来定居并入籍英国，他的名字亦改为英语化的乔治·弗里德里克·亨德尔。

巴洛克时期古典音乐的代表人物及其代表作品分别是：约翰塞巴斯蒂安巴赫的《G弦上的咏叹调》和亨德尔的《水上音乐。巴洛克时期大约从1600年延续到1750年，是音乐史上一个重要的时期。这个时期的音乐风格充满了对比和情感的高度表达，同时也体现了对形式和结构的探索。

约翰·塞巴斯蒂安·巴赫是巴洛克时期的杰出代表，他不仅是一位作曲家，还是管风琴、小提琴和大键琴的演奏家。巴赫与安东尼奥·维瓦尔第和格奥尔格·亨德尔并称为巴洛克三巨匠，他们的音乐成就对后世产生了深远的影响。